单独设置劳动课会增加学生负担吗？
柳夕浪表示，中小学生的课业负担存在着结构性的失衡。调查表明，学生的实践机会很少，不少学生很少从事劳动实践。设置劳动课程，安排一定的劳动实践，就是要纠正课业负担结构性的失衡问题。
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