苏州市2020年幼儿园入园报名什么时候开始？
答：6月20日－6月22日
强化政府管理职能，依法保障权利
严格落实《义务教育法》《未成年人保护法》等法律规定，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。
切实规范义务教育学校招生入学行为
要求所有公办民办学校严格遵守《义务教育法》免试入学规定，不得通过笔试、面试（谈）、评测等方式招生，严禁以各类竞赛证书、竞赛成绩或考级证明等作为招生依据。2020年开始，全面取消特长生招生。公办学校采取登记入学或书面通知入学，体育艺术寄宿类专门学校的招生方案须报教育行政部门及相关部门审核同意后方可实施，可进行相关项目的评估，但不得组织文化科目考试。
民办学校遵循“分类计划、分类报名、分类摇号、分类录取”的原则。电脑随机派位由审批地教育行政部门统一组织；具体操作规则由各地教育行政部门制定。
有序推进随迁子女积分入学，
提高教育公共资源均等化服务
2020年的积分入学工作正在有序进行，目前积分入学申请已全部结束，正在审核确认分值，相关工作将根据《苏州市义务教育阶段流动人口随迁子女积分入学实施细则（试行）》及时对社会公布。
采取切实有效措施帮扶特殊家庭，
确保教育公共服务底线公平
针对经济困难和特殊家庭，采取切实措施扶贫帮困，切实保障贫困家庭的子女不因经济困难而失学。
同时完善助学金、奖学金制度，切实做好资助贫困生和奖励优秀生的工作。普通高中和职业学校助学金的资助对象、资助标准和资助办法均按江苏省规定执行。
1.加快推进看护点分类治理和提档升级，增加学前教育资源供给。
加快推进学前看护点分类治理和提档升级。同时为切实解决入园难的问题，一是加快学前教育资源供给。二是完善学前教育服务区建设。
2.全面实行公民同招，推行义务教育免试就近入学。
今年义务教育全面实行公办民办学校同步招生，公办民办学校都应在规定的时间内，同步登记报名、同步招生录取、同步注册学籍，坚决杜绝提前招生和掐尖招生。
公办学校保障在划定的服务片区范围内的每个符合规定的适龄儿童少年都能免试就近入学。民办学校坚持属地化管理原则，采取“分类计划、分类报名、分类摇号、分类录取”方式，各类计划经教育行政部门审批后方可公布执行。
3.继续推进集团化办学，着力缓解择校热。
计划2020年实现义务教育阶段集团化形式办学学校覆盖率100%，推动义务教育学校教育资源整体优化。
4.继续扩大指标生分配到所有初中的比例，促进初中校均衡发展。
苏州中学指标生比例为招生计划（不含园区校区）的70%，其中50%进行基础性指标分配，投放到市区所有初中学校；其余20%实施奖励性指标分配，投放到市区综合办学水平比较高的初中校。
市区其他四星级普通高中指标生比例今年提高为招生计划（不含自主招生计划）的70%，投放到市区所有初中学校。同时，今年试行苏州工业园区星海实验中学招生计划的35%作为指标生，投放到市区所有初中学校。
5.整体规划全市拔尖创新人才培养工作。
整体性规划全市中学阶段拔尖创新人才培养工作，继续做好江苏省苏州中学“拔尖创新人才培养基地”建设和人才贯通式培养实验。
苏州中学“匡亚明实验班”、西交大苏州附中“纳米科学人才实验班”面向苏州市实行选拔招生，苏州十中“国科大创新实验班”（本部）、苏大附中“费孝通班”、苏州实验中学“中科创新实验班”分别面向姑苏区、工业园区、高新区实行选拔招生，苏州十中金阊校区作为苏州市人民政府实事工程,其“国科大创新实验班”，面向姑苏区、工业园区、高新区、吴中区、相城区、吴江区实行选拔招生。
6.探索普通高中创新实验项目多样化办学调整。
今年苏州十中金阊新城校区、田家炳实验高中体育特长生实行单独报名，加试特长专项，报市教育考试院审核同意后统一录取。
课程实验类的苏州中学国际书院课程项目、苏州中学园区校西马国际课程项目、苏州十中创新课程项目、苏州一中圣陶国际课程项目、苏州三中中美、中日融合课程实验项目、苏州实验中学国际创新课程项目、新区一中新枫国际课程项目、南航苏州附中(原园区二中)中纽国际融合课程项目，在填报相应志愿、且外语加试合格的考生中，以学校为单位、按中考成绩（中考成绩不低于市区普通高中自主招生最低控制线以下20分内）从高分到低分依次录取的办法组织实施。
根据教育部、省教育厅要求，今年普通高中举办的各类实验班、试点班、国际班，要继续报市教育局登记，由市教育局报省教育厅备案。严格规范公办普通高中“国际部”招生行为，纳入招生管理，实行计划单列，学生就读期间不得转入普通班级。
7.坚持并完善高中段自主招生改革。
今年继续执行四星级普通高中校、五年制高职校的“自主招生、多次考试、自主选择、多元录取”改革。
8.建立全大市统一考试招生管理信息平台。
今年义务教育学校全面通过电子信息化平台实行公办民办学校同步招生，市教育局建立管理平台，县市区建立操作平台。高中段学校继续实行远程网上录取，继续使用全市统一的考试招生管理信息平台，进一步增加考试招生的信息透明化。
9.进一步规范招生行为、学籍管理和办学行为。
充分利用全国中小学生学籍信息管理系统，严格实行“一人一籍、籍随人走”，学生学籍所在学校与实际就读学校应保持一致。加强对学校招生入学工作的监督检查，建立完善招生入学监督工作机制。
